项目式学习，如何育就生活智“惠”？

ningxueqin · 发表于 2024-1-7 12:36:24

　　项目式学习是一种以真实问题为导向，以学生自主学习为中心，以解决问题为目的，让学生在主动的探索与实践中，在解决问题的过程中习得知识的一种学习模式。一个完整的项目往往需要4-6周来完成，我们也许会问：为什么需要花这么久时间？“玩中学”的模式能够支持知识的习得和素养的扎实提升吗？作为一所优质的上海双语幼儿园，上海惠立幼儿园认为，孩子们需要的是从真实世界获取的认知，而不是象牙塔中的知识。

　　3D打印机正在高速运转，将孩子们的房屋设计图变成实物；“惠立酒店”的布置已经完工，静待开业；陶泥制作的惠立乡村幼儿园的立体模型摆放在展示区，有的设置了影院，有的预留了大片的绿茵场。这些是当下惠立幼儿园这所上海双语幼儿园的孩子们正热火朝天进行着的「学习」，也都是惠立幼儿园项目式学习中的一部分切片。

　　不论惠立幼儿园的模型最终会怎样呈现、惠立酒店是否能真正满足孩子们最初的设想，这都是一次具有意义的学习和成长。在项目式学习中，经验拓展、能力发展和问题解决的过程比知识获得的结果更重要。从中展示出的能力也会进一步激发孩子的主观能动性，这是在早期教育阶段为终生学习习惯铺垫的基石，为步入小学十多年的学习之旅，甚至应对未来的未知而做好的准备。

　　上海惠立幼儿园这所上海双语幼儿园专注于富有惠立特色的双语融合课程，健康安全的学习环境，以及多元文化的丰富体验，鼓励孩子探索与思考，促进他们在语言、社交、逻辑等领域的学习和发展，充分发掘他们的潜力和特质发展，为未来的成长与自我发展打下扎实的基础。欢迎关注惠立发展的家长登记注册上海惠立幼儿园咖啡晨会，通过切身的了解和感受，对惠立这所上海双语幼儿园的教学理念和实践有更深刻的认识。

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