- UID
- 51690
- 注册时间
- 2021-8-30
- 最后登录
- 1970-1-1
- 在线时间
- 小时
- 阅读权限
- 80
- 精华
- 积分
-
- 金币
-
|
英文阅读让我们有能力探索更为广阔的世界，理解深藏在另一种语言和文字背后的思想和观念，从跨文化的多元视角看待英文所展现的世界，为惠立学子成为具有全球视野的世界公民奠定理解力和思维的基础。
为了让学生通过英文阅读打开一个崭新的世界，惠立这所上海私立学校每年暑期都会为学生准备“暑期阅读 1000分钟大挑战”，帮助他们培养持续的英文阅读习惯。惠立图书馆老师不仅为学生们规划了多样的阅读项目，还为不同学段、年龄段的学生推荐了符合年段阅读特征的书单。
不同学段、年龄段的阅读书目以什么为分类标准呢？从幼儿启蒙时期的绘本亲子伴读，到小学时期桥梁书过渡，再到中学阶段章节书的独立阅读，有了足够的积累和进阶，高中阶段的学生们便可以进入经典作品的阅读了。这样一种进阶阅读的规划，帮助学生培养阅读的习惯，逐步进行独立阅读、广泛阅读直至深度阅读。
阅读启蒙从绘本开始，适用于小学低年级，绘本被国际公认为最适合独立阅读的启蒙图书。鲜艳的图片配上简单的文字，非常适合亲子伴读，培养孩子独立阅读的习惯。
从亲子伴读到独立阅读：桥梁书，适用于一至五年级，桥梁书（Bridging Books）是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，其目的是帮助孩子顺利地从阅读绘本过渡到阅读纯章节书，从亲子伴读过渡到独立阅读。桥梁书内页桥梁书的内容贴近儿童的生活经验，体裁也很丰富，从童话故事、民间传说、儿童小说到儿童诗歌等不一而足。
独立阅读的开始和进阶，章节书是桥梁书的进阶，在阅读一段时间的桥梁书后，我们可以开始鼓励孩子尝试阅读章节书。章节书，顾名思义，全书内容以章节划分，有些书中一章便是一篇文章，也有一些在章节中又划分出小节。这样的划分有两个考量，一方面方便学生分段阅读，减少阅读阻碍；另一方面章节之间的逻辑和连贯让学生完成整本书的阅读。随着阅读难度的提高，章节书的插图和色彩也会慢慢地减少，页面基本以黑白为主，文字的编排逐步趋于成人化。
章节书也有细致的划分。初级章节书用词轻松，排版疏松，在最大程度上方便孩子在纯文字阅读初期保持一定的耐心和阅读专注度。中级章节书中的文字明显变多，页数多达120页以上，句子结构复杂，阅读理解难度增加。这两类书籍适合小学低年级学生阅读。
随着孩子阅读量的增多，阅读难度和深度不断提高，到了小学高年级至初中阶段，高级章节书则更为合适。高级章节书在章节书中最具难度，书籍基本不含插图，文本中的句式更复杂，词汇难度更高，所讲述的故事内容需要学生投入更多的思考。通过章节书的进阶阅读，学生最终会体会阅读的连贯性和整体性，因此章节书的阅读训练和坚持是非常必要的。
英文阅读让每一个人从一本书开始，探索一座丰富的图书馆，感受世界的精彩和内心的丰盈。目前上海惠立这所上海私立学校的中学部仍有少量招生名额，欢迎有意了解的在读七年级及以上家庭联系招生办，与招生部老师沟通获取上海私立学校招生报名相关信息。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
发表于 2023-9-28 11:18:25
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
超级变色卡
千斤顶
高级移动卡
显身卡