每周快讯

ningxueqin · 发表于 2023-5-3 13:14:05

　　幼升小的过渡之旅在继续开展，孩子们正在探索校区内的其它建筑，体验不同年龄段的校园生活。同时，作为一所杭州私立双语学校，惠立学校也为二年级升三年级的同学制定相应规划，帮助孩子们顺利实现从小学低段至高段的过渡。我们要抓做孩子们所在的年龄段和发展阶段的“黄金机遇”，这对小学及以下的孩子而言更是如此，因为这一阶段孩子还没有充足的生活经验。此外，我们对不同成长阶段的学生也有着不同的期许。在面对5岁的孩子和15岁的学生时，我们要采取不同的组织方式和应对方法。这正是杭州惠立学校的巨大优势之一。我们将学生视作独立的个体，引导学生积极拥抱变化，满足学生多样化的发展需求。我们将持续鼓励学生们怀揣热情和勇气，奋进迈向未来。

　　小学阶段的孩子一定要多读书、爱读书。本周，作为一所知名杭州私立双语学校，杭州惠立学校举办了精彩的文学周活动，希望孩子们一生都能持续从阅读中收获乐趣、得到启迪。在此次的文学周暨世界读书日活动中，同学们参加了丰富多彩的活动。我们邀请了著名作家、故事作者和优秀的多乐器演奏家罗伯·帕金森在学校大剧院为三至五年级的孩子主持了一场别开生面的读书会。这场读书会中，同学们再次认识到口语表达促进写作能力的作用。著名作家巴利·雷还为六年级学生主持了读书会。

　　文学周的压轴活动是周五的文学人物扮演日。同学们积极参与活动，享受着角色扮演的快乐。在 Morris老师的组织下，当天下午，同学们激动地识别同学们扮演的角色，再猜测同学们最喜欢的角色。这样的活动可以激发学生们的求知欲，去探索并阅读更多的书籍。

　　让我们带着对阅读的热爱，展翅高飞吧！

　　作为一所杭州双语教育的佼佼者，杭州惠立学校的教育是面向未来的教育，期待让惠立学子具备更多的技能与能力，在走出校园后能持续实现蓬勃发展。目前，我们正在调研教育技术策略方面的一项重要转变，即在学校使用电脑时，采取自带设备（BYOD）策略。自带设备政策下，学生能在学校使用符合基本操作细则的个人设备开展学习。当前，学生使用的笔记本电脑为学校所有，学年期间借给学生使用。世界各地大多数国际学校和双语学校已经不再使用这种传统的计算机借用模式，因此我们也将权衡实际情况，做好下一步计划。

　　学校考虑让学生自带设备的原因有很多。让学生自行保管个人设备与惠灵顿和惠立的“责任”价值观相吻合。与当前出借笔记本电脑的模式相比，自带设备的一大优势在与为学生提供更加灵活和个性化的学习形式。学生可以选择并使用自己最熟悉的设备来学习，从而更加熟练、有效地使用设备。另外，学生可以在家里和学校使用设备随时随地获得学习素材和资源。自带设备还能积极促进学生学习。学生可以使用最符合自身学习风格和需求的应用程序和软件，使学习体验更加个性化。此外，在很多学校，当学生自带设备时，就能用自己更熟悉的设备与其他同学分享课业、相互交流，从而增加合作学习的机会。

　　如今，人工智能机器人已经开始帮助生成内容，编程和设备沟通也变得更加重要，我们更要跟上时代的潮流。在与惠灵顿（中国）旗下的姊妹学校的沟通和外部专家的协助下，我们正在研究学校的教育技术政策，重新审视校园技术战略，自带设备便是其中一个虽小但十分重要的部分。我们将努力确保同学们在走出校园时能为未来做好准备，尽可能地掌握最新的技术技能和经验。

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